De bibliotheek daagt de klas uit om een aantal lees- en zoekopdrachten uit te voeren. Nee, dit is niet zomaar een spelletje… dit is bloedserieus!
Beide partijen tekenen een heus contract. De klas en de Bibliotheek bepalen samen de inzet. De verliezer levert een tegenprestatie, dat is zeker! Welke klas durft de uitdaging aan te gaan?

De leerlingen moeten tachtig opdrachten, verdeeld in vijf categorieën, uitvoeren binnen zes weken. De opdrachten hebben te maken met taal, lezen, boeken en schrijvers. Het varieert van zoekopdrachten tot creatieve activiteiten, de opdrachten kunnen alleen, in groepjes of met de hele klas uitgevoerd worden. De handleiding staat boordevol suggesties.

De opdrachten worden deels digitaal verwerkt, bijvoorbeeld door middel van het maken van foto’s en filmpjes. Wat doe je met ouders die geen toestemming geven voor het maken van een foto? En hoe komen die resultaten op een veilige manier bij de lees-/mediaconsulent? Dit zijn vragen die aan bod komen, waardoor ook de rol van mediawijsheid om de hoek komt kijken.

De leerkracht heeft een begeleidende rol. Het project bestaat uit een handleiding voor de leerkracht, een a1 poster met opdrachten en oranje stickers.

Nieuwsgierig? Bekijk hier de preview.
Voor de start van dit project brengt de leesmediaconsulent een bezoek aan de klas om het project te introduceren.