Begrijpend lezen is een belangrijke vaardigheid voor leerlingen. Het is ook een van de moeilijkste dingen die kinderen moeten leren. Veel leerlingen vinden het een moeilijk en saai vak. Nieuwe inzichten laten zien dat begrijpend luisteren en lezen anders aangepakt kunnen worden. Hierdoor wordt begrijpend lezen weer leuk voor jou en je leerlingen!

‘Close reading’ is bezig aan een opmars. Deze methode geeft leerkrachten de mogelijkheid om samen met leerlingen een boek of tekst echt te doorgronden.

Bij Close Reading maak je gebruik van uitdagende teksten die tóch interessant zijn voor kinderen. De leerlingen lezen het prentenboek of de tekst meerdere keren, verdeeld over verschillende sessies. Hierbij worden door de leerkracht tekstgerichte vragen gesteld die de leerlingen stimuleren om dieper in een tekst of prentenboek te duiken. De leerlingen gaan ook actief het gesprek met elkaar aan en discussiëren en schrijven over de tekst. Zo komen ze tot een dieper tekstbegrip.

Met dit project heb je de kans om zes weken lang te onderzoeken of Close Reading bij jouw school past. Het project bevat 6 titels voor groep 1/2/3, 8 titels voor groep 4/5 en 7 titels voor groep 6/7/8.

In dit project zit voor leerkrachten ook een boek over de theorie van Close Reading en 3 boeken met kant en klare lessen bij de meegeleverde boeken.

De leesconsulent van de Bibliotheek op School kan een introductie van dit project verzorgen voor het team.